Professor cansado

O ofício de professor é um dos mais exigidos dentre as profissões. Por requerer muita dedicação, empenho e constante atualização, bem como por necessitar de capacitação que permita aproximação e entendimento das necessidades dos alunos, sua missão é frequentemente comparada ao sacerdócio. E foi sempre assim, independente dos tempos de seu exercício e dos recursos que estivessem à sua disposição.

Ao professor também deve ser estendida a compreensão de seus limites, angústias, inquietações. Sua profissão tem sido desvalorizada e os efeitos disso se fazem sentir nos resultados alcançados. O caso que o parecer emitido por um juiz de paz do interior da cidade da Cachoeira, em 6 de janeiro de 1879, mostra o quadro que se apresentou numa escola pelo cansaço e desmotivação de seu professor:

Parecer do Juiz de Paz (6/1/1879) - CM/S/SIP/Parecer - Caixa 23

Início da transcrição do parecer arquivado em CM/S/SIP/Parecer - Caixa 23:

Ao terminar o anno q’ estive em efectivo exercicio do cargo de Juiz de Paz, cumpro o dever de dar sciencia a VS.^as do estado em q’ deixo a instrucção primaria neste Destr.º Duas Aulas funcionão regularmente; a Aula publica das Palmas regida enterinam^e.  p^r. Modesto Carv.º da S.ª Roza, e a Eschola mixta particular lecionada p^r. Fran^co Pires de Sp.º Leite; a q^l. consta 11 discipulos, sendo 8 do sexo masculino. Constando-me q’ uma commissão do seio d’esta illustre Municipalid^e. percorreria as Aulas dos Destr.º^s, entendi q’ não devia precedela; e p^r. isso só em 28 de 7br.º ultimo visitei a Aula Publica das Palmas: Dos 42 Alunos matriculados 17 estavão prez^es. Em 5 de Dez.º pp., tendo previam^e. convidado pessoas habilitadas, de novo ali voltei p.ª conhecer do aproveitam^to. dos lecionados; 30 meninos responderão a chamada. Passando a faser exercicios p^la. classe dos m^s. adiantados fui tes^ta. do m.º deploravel atrazo. Nas lições de leituras em proza, apenas trez Alunos se exibirão sofrevilm^e., q^m. estes contão dous annos de curso, e já sabião ler qu^do. forão matriculados. Estes m^mos., nas provas de contabilid^e. fiserão simplesm^e. até a operação de devidir; e em calligraphia não passão do Bastardinho cobrindo debuxos*.Os Alunos q’. formão as outras classes apenas vegetão na Aula. Não podendo deixar de extranhar ao Professor o pessimo rezultado d’aquelle exame, este declinou de si a responsabilid^e. atribuindo o facto a auz.ª do material necessario ao ensino, de q’. p^r. alg^m. tempo se recentio a Eschola; p^m. esta falta não o justifica, p^r. que em iguaes condicções tambem esteve a Aula p^ar. regida p^r. Samp.º Leite, a q^l. comessou a lecionar em Janr.º de 1878, entretanto q’ não tem termo de comparação o aproveitam^to. dos seus discipulos, q’ já leem correctam^e. o 3.º Livro de leitura, e escrevem o cursivo; rezolvem problemas Arithmeticos, p^r. quebr.^dos e fracções, e fasem calculos e reduções decimaes. D’onde p^s. provem a difer^ca. É forçozo comfessar q’. m^tos. dos Professores pensionados p^los. coffres Provinciaes aceitão o magistr.º como um meio de vida, e não p^lo. devotam^to. a um verdadr.º sacerdocio; subgeitão-se p.ª faser juz ao ordenado; mas não compreendem a responsabilidad^e. moral q’. lhe cabe p^la. educação da infancia, e com a m^s. culpavel indefer^ca. descurão de um dever sagrado, sacrificando a instrução do Povo de q’. devem ser os m^s. fervorosos Apostolos; o Professor das Palmas se ainda não está neste cazo, já não he o m^mo. homem, parice gasto e cansado, e Pelas imformações q’. pude colher vice no conhecim^to. q’. a cauza principal do atrazo dos seus descipulos provêm da exiguid^e. de tempo q’. elle emprega em lecionar, p^s. costuma abrir a Aula às 9 da manhã feixando-a invariavelm^e. ao meio dia, e ainda assim não utiliza proficuam^e. as poucas horas q’. consagra ao ensino, p^r. q’. se distrae em outras occupações. Comq^to. figurem nos mappas mensaes o n.º de 42 meninos inscriptos na matricula, não excedem de 22 a frequencia ordinr.ª da Aula D.^s G.^e a VS.^as Irapuá 6 de Janr.º de 1879.

Ill.^mos Snr^s. Prezid^e. e m^s. Vereadores

da Camara Mun^l. da Cid^e. da Caxr.ª

Jozé Coélho Torres

2.º Juiz de Paz

Término da transcrição do parecer.

Os tempos que correm são de grandes desafios, pois a educação de hoje encontra barreiras que são resultantes de um momento em que a sociedade enfrenta mudanças profundas. Desmotivação, falta de interesse, outras ocupações para sustentar a vida também perpassam os tempos nesta profissão tão importante e da qual todos esperam infalível sucesso.

*Bastardinho cobrindo debuxos: expressão usada nos séculos XVIII e XIX para descrever o aprendizado da caligrafia exercitando o traçado da letra bastarda (manuscrita) sobre o debuxo (desenho) previamente desenhado no papel.

Mirian Ritzel